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All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year Sort by creator [A → Z]' creator [Z → A]' publishing year ↑ (asc)' publishing year ↓ (desc)' title [A → Z]' title [Z → A]' Simple Search Page: 1 2 3 4 5 6 7...2.886 Hits 41 – 60 of 57.710 41 Stem Education in a Globalized World: International Perspectives on Critical Teachers Education for Diversity Le Pichon-Vortsman, Emmanuelle; Sauvage, Jérémi; Auger, Nathalie... In: Multilingual Pedagogies and Digital Technologies to Support Learning STEM in Canadian and French Schools ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03565879 ; Multilingual Pedagogies and Digital Technologies to Support Learning STEM in Canadian and French Schools, American Educational Research Association, Apr 2022, San Diego, United States (2022) BASE Show details 42 Preliminary Considerations on the Development of a Bicultural Trilingual Education Model for Deaf Children in the Tunisian Context Nefaa, Aymen; Boutora, Leila; Gala, Nuria In: ISSN: 2504-284X ; Frontiers in Education ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03570220 ; Frontiers in Education , Frontiers, 2022, 6, ⟨10.3389/feduc.2021.750584⟩ (2022) BASE Show details 43 PLURILINGUISME, APPRENTISSAGE INTÉGRÉ ET CONTEXTUALISATION Castellotti, Véronique In: Faire des recherches en sciences du langage. Paroles de chercheur.e.s / Repères pour les étudiant.e.s ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03592088 ; Youssef Bacha. Faire des recherches en sciences du langage. Paroles de chercheur.e.s / Repères pour les étudiant.e.s, EME Editions, 2022, 978-2-8066-3757-4 (2022) BASE Show details 44 Simpósio 53: Gramática Comunicativa da Língua Portuguesa Santos, Liliane; Johnen, Thomas. - : HAL CCSD, 2022. : Instituto Politécnico de Santarém (Portugal), 2022 In: VI SIMELP: A União na Diversidade ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03649535 ; SANTOS, Liliane; JOHNEN, Thomas. VI SIMELP: A União na Diversidade, Oct 2017, Santarém, Portugal. Instituto Politécnico de Santarém (Portugal), 2022, Anais do VI SIMELP: A União na Diversidade ; https://simelp.fflch.usp.br/vi-simelp-santarem-portugal (2022) BASE Show details 45 Projeto DOC Santos, Liliane In: Projeto CAPES-Print "Ensino e Aprendizagem de Português Língua Estrangeira e Espanhol Língua Estrangeira: Interfaces" ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03650211 ; Projeto CAPES-Print "Ensino e Aprendizagem de Português Língua Estrangeira e Espanhol Língua Estrangeira: Interfaces", ROCHA, Nildicéia Aparecida, Jan 2022, Araraquara, Brazil (2022) BASE Show details 46 Enseignement du français parlé aujourd’hui : Recherches et expériences de terrain Troncy, Christel; Carette, Emmanuelle; Miras, Grégory. - : HAL CCSD, 2022. : Centre de recherches et d'applications pédagogiques en langues, 2022 In: ISSN: 0077-2712 ; EISSN: 1952-4250 ; Mélanges CRAPEL ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03630359 ; Mélanges CRAPEL, 2022 ; https://www.atilf.fr/publications/revues-atilf/melanges-crapel/ (2022) BASE Show details 47 ‘A better me’: Using acoustically modified learner voices as models Henderson, Alice; Skarnitzl, Radek In: ISSN: 1094-3501 ; Language Learning and Technology ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03540297 ; Language Learning and Technology, University of Hawaii, 2022 (2022) BASE Show details 48 La classe multi-niveaux et la pédagogie différenciée dans un cours hybride, des leviers pour l’autonomisation des apprenants ? Résumé accepté. Pouzergues, Paul; Cappellini, Marco In: Recherches et Applications - FDLM ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03351344 ; Recherches et Applications - FDLM, A paraître (2022) BASE Show details 49 Engagement de amaral, cindy; Audrey, Teko In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03610416 ; 2022 (2022) BASE Show details 50 Histoire de peuple Bale Bassani, Augustin; Rekaba, Floribert; Banga, Janvier; DUNJEKPA, Joseph; WOKOLE, Junior; Lodza, Pascal In: ISSN: 2673-7604 ; EISSN: 2673-7604 ; Revue d’histoire contemporaine de l’Afrique ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03609252 ; Revue d’histoire contemporaine de l’Afrique, Université de Genève, 2022 (2022) Abstract: International audience ; Le peuple Bale comme tout autre peuple a une histoire. Son récit, ici retracé, ne présente qu’une vue plus au moins générale de son histoire, afin d’apporter aux lecteurs de tout bord une connaissance pouvant lui permettre de se faire une idée concise sur l’homme bale. Nous avons donc identifié le Bale de par son histoire, le situant dans son emplacement géographique dans le temps ancien et actuel, distinguant les différentes variations dialectiques qu’a subi sa langue, le « baledha », suite aux mouvements migratoires intenses, présenté l’organisation politico-administrative de sa société antique et les changements qu’elle a connus sous l’influence du régime colonial ainsi qu’au lendemain de l’indépendance des Etats africains, circonscrit le social dans lequel s’est encré sa culture, l’impact économique de ses activités ainsi que ses croyances et sa religion.Sans avoir la prétention d’avoir épuisé le contenu de l’histoire Bale, nous croyons que l’homme Bale a un passé profond dont le détail est susceptible d’être l’objet d’une étude plus élaborée et thématique à entreprendre, afin d’en constituer une encyclopédie.Enfin, nous avons l’assurance d’avoir donné un outil d’intérêt pédagogique, de recherche et d’information générale et croyons avoir répondu à la préoccupation de ceux qui en feront bon usage. Keyword: [SCCO.LING]Cognitive science/Linguistics; [SCCO.PSYC]Cognitive science/Psychology; [SDE.BE]Environmental Sciences/Biodiversity and Ecology; [SDE.ES]Environmental Sciences/Environmental and Society; [SDV.SPEE]Life Sciences [q-bio]/Santé publique et épidémiologie; [SHS.ANTHRO-SE]Humanities and Social Sciences/Social Anthropology and ethnology; [SHS.ART]Humanities and Social Sciences/Art and art history; [SHS.ECO]Humanities and Social Sciences/Economics and Finance; [SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education; [SHS.GENRE]Humanities and Social Sciences/Gender studies; [SHS.GESTION]Humanities and Social Sciences/Business administration; [SHS.HIST]Humanities and Social Sciences/History; [SHS.LITT]Humanities and Social Sciences/Literature; [SHS.MUSIQ]Humanities and Social Sciences/Musicology and performing arts; [SHS.RELIG]Humanities and Social Sciences/Religions; [SHS.SCIPO]Humanities and Social Sciences/Political science; [SHS.SOCIO]Humanities and Social Sciences/Sociology; [SHS]Humanities and Social Sciences; Bale; histoire; peuple URL: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03609252 https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03609252/document https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03609252/file/Histoire%20de%20peuple%20Bale.pdf BASE Hide details 51 Corpus numériques en FLE/FLS/FOS Cavalla, Cristelle In: La didactisation des corpus pour le FLE/FLS/FOS ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03622249 ; La didactisation des corpus pour le FLE/FLS/FOS, Jean-Marc Mangiante; Luis Meneses-Lerin, Mar 2022, Arras, France ; http://grammatica.univ-artois.fr/content/download/426/1696/file/Programme.pdf (2022) BASE Show details 52 Contextualisation des manuels chinois dans l’enseignement supérieur du FLE comme spécialité : exemples, données et perspectives YUN, Bingjie In: Séminaire Education et Langues ; https://hal-amu.archives-ouvertes.fr/hal-03598742 ; Séminaire Education et Langues, Mar 2022, Aix-en-Provence, France (2022) BASE Show details 53 Transition numérique à l'école : Sémiotique des échanges oraux et classe à distance ; Transition numérique à l'école : sémiotique des échanges oraux et classe à distance SARDIER, ANNE In: Congrès Association Française de Sémiotique - Transitions : écologiques, numériques, sociales, anthropiques ; https://hal-unilim.archives-ouvertes.fr/hal-03634972 ; Congrès Association Française de Sémiotique - Transitions : écologiques, numériques, sociales, anthropiques, Université de Limoges, Apr 2022, Limoges, France (2022) BASE Show details 54 Sanfte Zitrone. Die Erstgeborene ; Soft lemon. The Firstborn ; Dulce limón. La primogénita ; Citron doux. L’Aînée ; Dolce limone. La primogenita ; Suave limão. A primogênita Elisabeth Marie-Vincent Ghislaine Ducatteau, Héloïse In: ISSN: 0963-9489 ; EISSN: 1469-9869 ; Modern and Contemporary France ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03610515 ; Modern and Contemporary France, Taylor & Francis (Routledge), 2022, pp.1-2. ⟨10.1080/09639489.2022.2030692⟩ (2022) BASE Show details 55 Emotions, corpus, enseignement Cavalla, Cristelle In: Séminaire DIPRALANG ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03622247 ; Séminaire DIPRALANG, Jovan Kostov; Elodie Lang, Jan 2022, Montpellier, France (2022) BASE Show details 56 Gestion des finances publiques locales pour le développement des ETD : Cas du Secteur des Walendu Pitsi Ngabu, Basani In: ISSN: 0770-4518 ; EISSN: 1782-1495 ; Recherches Economiques de Louvain - Louvain economic review ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03607989 ; Recherches Economiques de Louvain - Louvain economic review, De Boeck Université, 2022 (2022) BASE Show details 57 Guide d'annotation Pouzergues, Paul In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03598818 ; 2022 (2022) BASE Show details 58 « Tenir un carnet de thèse numérique : quels enjeux d’écriture pour la formation à/par la recherche ? » Mouginot, Olivier In: Journée d'étude « Écritures de recherche et dispositifs créatifs : vers de nouvelles modalités d’accompagnement des (apprentis-)chercheurs » ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03613861 ; Journée d'étude « Écritures de recherche et dispositifs créatifs : vers de nouvelles modalités d’accompagnement des (apprentis-)chercheurs », CRIT, UBFC, Mar 2022, Besançon, France (2022) BASE Show details 59 2022 (à venir) : « Enseigner avec le numérique en situation pandémique : impact, réflexion et perspectives ». Zhang-Colin, Ying In: Journées d’études AREC : Enseignement en ligne de la langue et de la civilisation chinoises, Université de Paris. ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03607225 ; Journées d’études AREC : Enseignement en ligne de la langue et de la civilisation chinoises, Université de Paris., Jun 2022, Paris, France (2022) BASE Show details 60 The role of the teacher's culture in classroom management: A case study of primary schools in French Polynesia Alletru, Amélie; Vinatier, Isabelle In: ISSN: 0141-1926 ; EISSN: 1469-3518 ; British Educational Research Journal ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03630544 ; British Educational Research Journal, Wiley, 2022, ⟨10.1002/berj.3773⟩ (2022) BASE Show details Page: 1 2 3 4 5 6 7...2.886

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